PREPARANDO LA NAVIDAD

RECETA DE POLVORONES CASEROS
¡Por fin llegó la Navidad! Y nada mejor para celebrarla que probar una nueva receta de polvorones. Es fácil de hacer con ayuda de un adulto. Os contamos cómo lo hicimos nosotros en el cole.
INGREDIENTES:
500 gr. de harina tostada
100 gr. de almendras molidas
150 gr. de azúcar glass
175 gr. de manteca de cerdo
ralladura de limón
cacao o canela
PREPARACIÓN:
1. Pesar los ingredientes.

2. Echarlos en un cuenco.

3. Mezclarlos para hacer una bola.

4. Envolver la bola en film transparente y meterla en la nevera un ratito.

5. Extender la masa y moldear los polvorones.

6. Hornear durante media hora.

7. Envolverlos de uno en uno.

¡Que aproveche!

TERANGA DJILANDIANG

¿Sabéis dónde está Senegal?

Hoy hemos tenido la oportunidad de asistir a un concierto de música africana. El grupo Djilandiang nos presentó el espectáculo TERANGA. Con él nos acercamos a su país, Senegal, a su música, sus instrumentos, sus tradiciones...  
Conocimos a los griots, contadores de historias. Nos contaron qué hacen cuando quieren que llueva, lo importante que son los ancianos para ellos, qué es necesario para casarse.  

También nos invitaron a cantar, seguir su ritmo y bailar.

¡Lo hemos pasado muy bien!

Aquí podéis ver un poquito de este espectáculo.

CÓMO CONVERTIRSE EN PRÍNCIPE AZUL en diez lecciones

Éste es el último libro que hemos leído en la clase:  
                                                                                                      

Autor: DIDIER LÉVI                                                                                                                      Ilustrador: ISAAC BOSH

Editorial: La Galera

Cuando se es un sapo,
¿cuál es la receta para convertirse en un
 príncipe azul?

 ¿Cómo encontrar una princesa lo suficientemente
desgraciada  que esté dispuesta a daros un beso?

Y después de la charca, ¿qué vida os espera?

 El personaje principal es un sapo que nos cuenta su experiencia.
 (Se llama Didier, igual que el autor).

 Nos habla como si fuéramos un sapo que

 busca una princesa que le bese y

 así convertirse en un apuesto príncipe y

  tal vez algún día llegar a ser rey.

Pero la vida de nuestro príncipe no es fácil. 

A través de esas diez lecciones, conoceremos a la  
princesa Furina
que es diferente a como puedas imaginar.
También disfrutaremos con la complicidad del 
rey Ferdinad.

Si quieres conocer la aventura vivida por nuestro amigo,

no dejes de leer este divertido libro.

¿QUÉ PASARÍA SI ME FALTARA UN SENTIDO?

Muchos niños y niñas de la clase han opinado sobre las consecuencias de la falta de uno de los sentidos que las personas poseemos para comprender el mundo que nos rodea.

"Si me faltara el olfato no puedría oler. 
No podríamos oler las flores, el olor de una tarta, de una fruta y el olor a quemado. No podríamos oler todas las cosas del Planeta Tierra.

Si me faltara el gusto no podría saborear. 

Este sentido es muy importante porque con la lengua podemos saborear la comida o bebida.

Si me faltara el tacto no podría tocar. 

Si me faltara la piel no tendríamos el sentido del tacto. El tacto sirve para que cuando toques algo lo puedas notar.

Sí me faltara el oído no podría escuchar. 

Sería sordo. Tendría que comunicarme con las manos. Tendría que aprender el lenguaje de signos.

Si me faltara la vista no podría ver. 

Sería ciego. No podría ver cosas como el mar. Pero aunque falte el sentido de la vista podemos jugar al ajedrez, por ejemplo. El tablero y las piezas son especiales para que con el sentido del tacto distinga las piezas y los cuadros."

Después comentamos cómo las personas que carecen de un sentido desarrollan más los otros. Por ejemplo, las personas ciegas tienen muy desarrollado el sentido del tacto y del oído. Tienen un alfabeto formado por puntitos en relieve. Muchos niños y niñas lo han visto en los ascensores de sus casas. Es el alfabeto Braille.

Ajedrez invidentes

COMENZAMOS UN NUEVO CURSO

Tras las vacaciones de verano volvemos a encontrarnos en el cole.
Las emociones del reencuentro son muchas: alegría de volver a vernos, nervios por lo que nos espera, un poco de pena por terminar los días de descanso, algunos manifiestan el temor de que 2º sea un curso muy difícil e incluso hay un compañero que está triste porque ha cambiado de grupo y sus amigos del curso pasado están en otra clase. También nosotros  echaremos de menos a nuestro amigo Manuel que se ha ido a Francia.
Nos planteamos también qué esperamos del nuevo curso y las respuestas son de lo más variado:  ir de excursión, hacer experimentos, aprender a multiplicar, jugar al fútbol, usar el ordenador para juegos y para investigar, colorear... 

¡El curso ha comenzado! Haremos todas las cosas que esperáis y muchas más. Seguro que lo pasaremos fenomenal. Seguiremos creciendo, aprendiendo, descubriendo, ayudándonos y respetándonos, porque en esta clase hay MUCHO CORAZÓN.

 ¡Buen curso!

VACACIONES

El verano ha llegado y las vacaciones ya están aquí.

Es tiempo de descansar, estar con la familia, con los amigos, ir a la playa, a la piscina, leer algún libro maravilloso, hacer algún viaje y, sobre todo, jugar, jugar mucho y... 

...PONER A FUNCIONAR LA IMAGINACIÓN

 ¿Quieres compartir con nosotros a qué te gusta jugar? Envía un comentario y lo publicaremos.

            ¡FELICES VACACIONES!

INSPIRACIÓN MIRÓ

Hemos tenido la oportunidad de conocer un poco la vida y obra de Joan Miró (Barcelona 1893-Palma de Mallorca 1983).
Es un pintor, escultor y ceramista español. Perteneció al movimiento artístico llamado SURREALISMO.

Sus obras creadas desde la fantasía parece que vienen del mundo de los sueños.

 Pudimos observar las imágenes distorsionadas de animales,  las formas geométricas, los colores, las estrellas, los puntos y las líneas curvas de color negro... Vimos también sus esculturas.

Después buscamos los elementos que más se repiten en sus cuadros y nos pusimos manos a la obra para hacer nuestras propias creaciones.

INSPIRACIÓN JOAN MIRÓ on PhotoPeach


 También hemos consultado este libro y siguiendo a los mironins hemos conocido cómo era Joan Miró de niño y las cosas que le gustaba pintar.

¿Sabéis que se inspiraba en las nubes? 

Nosotros también creamos nuestras nubes con un poco de témpera blanca sobre un papel celeste. Luego plegamos el papel por la mitad para extender la témpera y dejamos secar. Una vez seca, sólo tuvimos que mirar con ojos de artista y las obras de arte aparecieron ante nosotros. ¡FANTÁSTICO!  

 

NUBES (Inspiración Joan Miró)

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BOMBEROS

Siguiendo con las profesiones de las familias, hemos recibido la visita del papá de Antonio, que es bombero. Ha venido equipado con su uniforme de trabajo.

 Y... ¡sorpresa! No venía solo, sino acompañado por tres bomberos más y el camión que usan para las emergencias. 
 
Fue emocionante ver de cerca las mangueras, la bomba de aire comprimido, el arnés, la mascarilla... 
Aprendimos qué se necesita para poder ser bombero, cómo entrenan para estar en forma para las emergencias, cómo actuar en caso de incendio, qué es la línea de agua o línea de vida,  qué hacen además de apagar incendios, y muchas cosas más.  

¡También nos pusimos el casco de bombero!

Antes de su visita vimos un video con el que aprendimos muchas cosas y que os dejo aquí para que podáis ver siempre que queráis. Es muy importante PREVENIR y saber CÓMO ACTUAR en caso de emergencia. 

ATIZA EL FUEGO 1

ATIZA EL FUEGO 2

ATIZA EL FUEGO 3

PROFESIONES

Estos últimos días nos hemos dedicado a conocer profesiones de los familiares de los niños y niñas de la clase. Algunos nos visitaron:

• La mamá de Nuria,  auxiliar de  geriatría
•  La madrina de Marta, enfermera
• La mamá de Sara, guía turística
• El papá de Lola, conductor de autobuses urbanos
• Los padres de Andrés, hostelería
• El papá de Rosa, periodista 

Con ellos hemos aprendido muchas cosas.

Hemos visto objetos de su trabajo: pañales y baberos gigantes para las personas mayores que “son como bebés”,  la mascarilla y el gorro que usan las enfermeras, el misterioso bolígrafo de cuatro colores que siempre llevan en el bolsillo, el plano con las líneas de autobuses de Jerez, grabadora…

 

Escuchamos a la mamá de Sara hablarnos en alemán como si fuéramos turistas.

El papá de Rosa grabó nuestras voces y luego pudimos escucharlas.

 

Aprendimos algunas palabras difíciles y otras de origen inglés.

Pudimos vestirnos de enfermeros y enfermeras y aprendimos cómo se reanima a una persona.

 

Conocimos la receta de un cocktail que pueden tomar los más pequeños porque no lleva alcohol. Lleva zumo de naranja, de piña, de melocotón y granadina. Se llama San Francisco.

 

También vimos qué línea de autobús pasa por nuestra casa. 

Y muchas cosas más... 

¿Sabéis lo que más les gusta a todos ellos  de su trabajo?

 Es el cuidado y el contacto con las personas: los mayores, los enfermos, los turistas, los viajeros, los clientes, los lectores o los espectadores… Todos quieren que las personas se sientan felices.  

Para los papás y mamás que no han podido venir, sus hijos e hijas serán sus portavoces y los encargados de informarnos sobre sus profesiones.
 

También podéis hacer un comentario más abajo y contarnos cuál es la profesión de tu papá o de tu mamá y qué es lo que más les gusta de ella. ¡Anímate a comentar!

 

LA FERIA

En la clase hemos realizado un trabajo escrito por parejas para contar lo que es la feria de Jerez a todas aquellas personas que no la conozcan. Después de unir y organizar  todos los textos, éste es nuestro trabajo. Esperamos que os guste y os den ganas de venir a visitar nuestra feria.

LA FERIA DE JEREZ DE LA FRONTERA   

Es una fiesta de Jerez de la Frontera. También se llama Feria del Caballo.

Se celebra en mayo.

El lunes, primer día de feria, es el día del alumbrado. Se celebra por la tarde, por la mañana y el medio día.

Hay muchas luces. Todas las noches se enciende el alumbrado.

Para comer  y bailar en la feria hay casetas.

Hay carretas de caballos.

En la feria hay cacharritos para niños y jóvenes. Hay tómbolas y atracciones. Está el mini-mousse, la selva encantada, la noria, las cataratas, el mega canguro, bolas de agua y la mansión del terror. El martes es el día de los cacharritos.

También hay quioscos y tómbolas.

De comida hay tortilla,  jamón riquísimo y picos. También helados, algodón de azúcar, gofres, buñuelos, chuches y churros.

Se bebe vino, refrescos y cubatas.

Nos vestimos de gitanas y gitanos.

En las casetas bailamos sevillanas y flamenco.

En la feria siempre hay gente y se puede ir a la hora que tú quieras.

A los niños lo que más le gusta de la feria es los cacharritos. ¡Son geniales! También hay cacharritos peligrosos. A veces hay accidentes.

¡Es muy divertida!

 Si queréis saber más cosas, podéis visitar esta página: 

FERIA DE JEREZ 2013 

EXPERIMENTO 3

¿EL AIRE TIENE FUERZA?

Materiales necesarios: 1 cañita de plástico y 1 patata.

¿Podemos clavar la cañita en la patata sin que se doble?

Parece que así no se puede.

Tras varios intentos, una compañera lo ha conseguido.

             Parece fácil, pero hay que estar muy atentos y ver cómo coge la cañita.

Así queda demostrado que el aire sí tiene fuerza: Al tapar por arriba la cañita, el aire no se sale y podemos clavarla sin dificultad. 
Prueba a clavar así la caña en tu zumo. ¡Ya no necesitarás la ayuda de los mayores para hacerlo!

Este experimento y muchos otros hemos podido verlos en :

¡Gracias a todos, profesorado y alumnado, por mostrarnos su trabajo!

LAS COSAS DE PABLO

Pablo es un niño, hijo de un pescador, que vive en un pequeño pueblo en un acantilado junto al mar. Como ya sabe leer y escribir, escribe a su amiga Clara y le cuenta cómo es su familia, sus amigos, su pueblo. Una bella historia en la que se resalta la importancia de la comunicación y la amistad.

 Entre otras cosas, Pablo le dice a su amiga: "Te contaré que las letras son veintisiete, que con ellas puedes escribir montones de palabras. Palabras alegres, palabras, rápidas, palabras brillantes. Palabras que dan miedo o que abren el apetito. Palabras para correr detrás de ellas o para estarse quieto y esperarlas con los ojos cerrados."
 
 En clase hemos estado buscando palabras especiales y hemos encontrado un montón.  Aquí podéis ver un listado de PALABRAS MOJADAS Y PALABRAS LUMINOSAS. 
                                                  










Tenemos muchas más: PALABRAS RUIDOSAS, SABROSAS, COLOREADAS, PERFUMADAS... ¿Te atreves a buscar otras nuevas?

DÍA MUNDIAL DEL LIBRO

Hoy, 23 de Abril, se celebra el Día Mundial del Libro.  Todos los niños y niñas del colegio hemos participado del proyecto: Viajando por el mundo de los cuentos. 

Nosotros escuchamos un cuento sobre Australia titulado Los regalos del Sol. Nos lo contó el papá de Anna. ¿Queréis escuchar un poquito?

Cada curso preparó una guía de viaje sobre un país. Nosotros investigamos sobre Australia, su Arte y Personajes importantes. Ha sido un viaje emocionante y aprendimos muchas cosas.

Nuestros trabajos están en la exposición que se ha inaugurado hoy. Os enseñaremos una breve muestra.

 

Para celebrar este día también hemos visto una función de títeres. La gotera de Lazotea  ha traído La Mata de Albahaca, y lo pasamos de maravilla con Mariquilla, el príncipe y los otros personajes. Si queréis recordar un trocito de esta divertida historia puedes hacerlo aquí.
La mata de albahaca

Realmente ha sido un DÍA  ESPECIAL. Felicidades a todas la personas que disfrutan con el mundo de los libros.

PRIMAVERA

Os contaré cómo celebramos el día 20 de marzo la llegada de la primavera.
Fue especial porque visitamos a los compañeros y compañeras de Educación Infantil de 5 años.
Primero escuchamos juntos LA PRIMAVERA de VIVALDI.
Si queréis recordar esta bonita pieza musical podéis hacerlo ahora.

                          

También  jugaron con los juguetes de la clase de Infantil. 

¡Les encanta el tren de madera!

Para acabar, todos juntos hicieron dos murales de primavera.

               







Uno se quedó en Infantil y otro lo hemos traído para decorar el edificio de Primaria, donde estamos nosotros.

 ¡FUE UNA CELEBRACIÓN DE LLEGADA DE LA PRIMAVERA MUY COLORIDA Y ESPECIAL!