SALVADOR DALÍ

Nos vamos a acercar a la figura del gran genio que fue Salvador Dalí.
Nació el 11 de mayo de 1904 en Figueres, Girona. Murió en 1989.
Fue un niño caprichoso, mimado y consentido por sus padres. Tenía una hermana, Ana María, a la que pintó en algunos de sus

cuadros. Le gustaban los veranos que pasaba al lado del mar.

Conoció al pintor Picasso. Fue amigo del poeta Federico García Lorca y del director de cine Luis Buñuel.

Encontró el amor de su vida en Gala. 

Le gustaba llamar la  atención y que la gente se fijase en él. Se vestía diferente, se peinaba de manera llamativa. Con el tiempo se convirtió en el maestro del Surrealismo.

Pintaba sus sueños, sus emociones, sus preocupaciones, sus deseos. Mezclaba sueño y realidad, y pintaba extrañas imágenes.

Escribió guiones de cine, hizo decorados, diseñó objetos y ropas.
 

 En estos vídeos podemos conocerlo un poco más y ver muchos de sus cuadros.

Un día después de cenar, miraba como se derretía el queso que había en la mesa, se le ocurrió esta maravillosa idea. Pintó uno de sus cuadros más famosos: "Los relojes blandos". Nosotros los hemos usado como inspiración.

 

 

LOS SUEÑOS DE DALÍ on PhotoPeach

EXPERIMENTO: CRISTALES DE COLORES

Intentaremos conseguir cristales de colores. 
Materiales:
2 cucharadas de sal
10 cucharadas de agua
colorantes alimentarios
Pasos a seguir:
1. Mezclamos el agua y la sal. Removemos hasta que la sal se disuelva por completo.
2. Añadimos unas gotas de colorante alimentario al agua.
 
3. Colocamos el líquido coloreado en una bandeja de plástico y esperamos unos días.
 4. Pasados unos días, ¡ya tenemos nuestros cristales de colores!

¿Qué ha pasado?
El agua de las bandejas se ha evaporado y sólo quedan los cristalitos de sal, que ahora son de colores.

Curiosidad:
Un río de sal
Una de las bandejas, la que dejamos sin colorante, estaba rota y el agua se derramó en el suelo. Fue la primera en evaporarse y así quedó nuestro río de sal.

EXPERIMENTO: ATRAPAR EL VAPOR DEL AIRE

En esta ocasión, hemos realizado un experimento para ver si hay vapor de agua en el aire que nos rodea.
Materiales:
Un vaso de cristal.
Unos cuantos cubitos de hielo.
Pasos a seguir:
1. Echamos el hielo en el vaso de cristal y esperamos unos minutos.
Es importante no tocar el vaso durante el experimento.
2. Observamos qué está ocurriendo dentro y fuera del vaso.

¿Qué ha pasado?
Dentro del vaso, el hielo (agua en estado sólido) se ha derretido y se está convirtiendo en agua (estado líquido).
Fuera del vaso, aparecen gotitas de agua pegadas al cristal.


Explicación:
El hielo ha enfriado el vaso. El aire en contacto con el vaso también se ha enfriado y el vapor de agua se ha tranformado en líquido. Eso es la condensación. Es lo mismo que ocurre cuando el vapor de agua sube a zonas donde hace más frío. Entonces se forman las nubes y a veces llueve, nieva o graniza.

FORTUNATO NOS ENSEÑA LA CIUDAD

Hoy desde el colegio llegamos a la puerta del Alcázar. Allí nos esperaba Fortunato, Fortún de Torres. Nos recibió vestido con su indumentaria medieval y nos enseñó la ciudad a través de sus historias, cánticos y anécdotas. 

Esta ruta histórica finalizó en el Museo Arqueológico.

De mano de este interesante guía hemos descubierto rincones, palacios, callejuelas, personajes y la maravillosa historia de nuestra ciudad.

Así lo han contado sus protagonistas: 

“Hoy he ido por la ciudad. Lo que más me ha gustado es cuando hemos ido a esperar a Fortunato”. (María)

“Me ha parecido un poco cansada la excursión, pero me ha gustado mucho: Fortunato, el museo, los vídeos. Me ha gustado jugar con mis amigos y con Fortunato”. (Nuria)

 “A mí me ha gustado mucho la excursión porque Fortunato nos ha enseñado un poquito de Jerez. A mí me ha gustado ver el Museo Arqueológico porque había muchas cosas antiguas, como: esqueletos, leones de piedra, platos antiguas, vasijas, hachas, pozos y cuerpos de piedra.¡Id a ver el Museo Arqueológico!” (Lola)

 “Lo que más me ha gustado de la excursión es las historias que ha contado Fortunato y las cosas del Museo Arqueológico”. (Marta)

“Hoy fuimos con Fortunato de excursión por Jerez. Lo hemos pasado muy bien. Fortunato nos enseñó muchas cosas interesantes y divertidas. Lo que más me ha gustado ha sido la batalla que hubo a las puertas del Alcázar. También me gustó la historia de nuestro Alcázar” (Fernando)

 “Ha sido una excursión alucinante. Espero volver otra vez al Alcázar y al Museo Arqueológico. He descubierto muchas cosas y me he divertido mucho. Ha sido un turismo maravilloso y le doy las gracias a Fortunato y a los del museo por todo” (Juanjo).

 “Hoy he ido al museo Arqueológico. Lo que más me ha gustado es el esqueleto y la sorpresa de Fortunato”. (Marcos)

 “Me ha encantado la excursión. El guía nos explicaba las cosas disfrazado de la Edad Media y tiró caramelos. Fuimos al Alcázar, la catedral y el Museo Arqueológico. Mi papá David dijo que no iba a ir porque no le había tocado, pero cuando salí ¡estaba allí fuera esperándonos a toda la clase y me dijo que iba con la clase a la excursión! ¡Y dije qué suerte tengo! ” (Ángela).

LA MAGIA DE LAS PALABRAS

Hoy, en una lectura, descubrimos una palabra desconocida para nosotros: DESHOLLINADOR.

Comenzamos a mirar la palabra para ver lo que descubríamos y así llegamos a ver la palabra HOLLÍN,  que es de la misma  familia de palabras. 

Como ya sabemos usar el diccionario, buscamos esa palabra y leímos su definición:

"Polvo negro y grasiento que se acumula en el interior de las chimeneas".

Entonces ya fue fácil imaginar que el deshollinador es: 

"Persona que se dedica a limpiar el hollín del interior de las chimeneas".

Es fácil olvidar esta bonita palabra pues casi nunca la usamos.
Para que eso no ocurra, podemos recordar un pequeño fragmento de la película MARY POPPINS. 
Conoceremos a su amigo, el deshollinador, con su cara manchada de hollín y herramientas adecuadas. Él invita a los protagonistas a mirar la ciudad, Londres, desde los tejados.

¡Una verdadera maravilla!

Seguro que más de una vez habéis escuchado esta canción: "Chim chim chery".

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

Hoy, los niños y niñas de nuestro colegio hemos celebrado el día de la PAZ.
Cuando escuchamos PAZ, siempre pensamos en GUERRA, PELEAS, RIÑAS... Sin embargo, nos hemos dado cuenta que hacer PAZ es fácil. 
Podemos hacerla todos los días.
Podemos hacerla en todos los lugares: en nuestra casa, en el colegio, en la calle...
Podemos hacerla con todas las personas: padres, madres, hermanos, amigos, compañeros del cole...

¿Queréis saber cómo?

 Los niños y niñas de 2ºD os dan algunas pistas. Estos son sus compromisos para colaborar con la PAZ.

- Ayudar a los niños que estén llorando (Antonio).

- Siempre hacer la amistad (Adrián).

- Hacerle un regalo a alguien (Mari Ángeles).

- Yo seré generoso, amable y ayudaré a la gente (Juanjo).

- No me voy a burlar de los demás (Pedro).

- Yo voy a procurar no pelearme para conseguir la pas (Rosa).

- Yo voy a decir la verdad y no decir mentiras (Nuria).

- Defenderé a los pobres (Fernando).

- No me dará envidia cuando regalen algo a un amigo (Dani).

- Yo diré: ¡Qué chulo es tu regalo de cumpleaños! (Sara V.)

- Permitir que juegue todo el mundo que quiera, aunque sea diferente que yo (Carlota).

-Yo prefiero hablar cosas bonitas (Marta).

- Yo soy capaz de perdonar (Ángela).

-Yo voy a rechazar a los que se burlen o usen la fuerza con mis amigos (Nicolás).

- Cuando no dejan jugar a un niño al fútbol, ese niño se siente mal (Álvaro).

- Yo voy a cuidar a mi familia (Marcos).

- Yo prefiero hablar en lugar de pelear (Lola).

- No voy a pelear con un amigo, no voy a hacerle caso a los niños que me hagan burlas (María).
- Yo voy a cuidar a mis compañeros (Diego).

- Cuidaré a las personas que están enfermas (Sara S.)

- Prometo no pegar a la gente (Mauro).

- Yo no voy a pegar ni a hacer ni una cosa mala (David).

- Yo nunca voy a usar la fuerza contra los demás (Anna).
- Es mejor jugar que pelear (Andrés).

Yo conozco a estos niños y niñas y sé que van a intentar cada día cumplir estos compromisos.

 Mirad qué bonito han quedado los mensajes de PAZ que descubrimos en cada equipo.

También celebramos este día tan importante con los demás niños y niñas del colegio. Escuchamos un bonito cuento, cantamos una canción para recordar que todos somos importantes y nos hicimos una foto delante de todos los mensajes de paz que formaban un arco iris (nuestro color es el amarillo).